v. 11 n. 28 (2025): DOSSIÊ: PRÁTICAS E EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EMTEMPOS DE RESISTÊNCIA CULTURAL

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Organizadores:
Carlos Alberto de Vasconcelos
Erinaldo Ferreira do Carmo

DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28
Publicado: 12/29/2025

Expediente

Editorial

Dossiê

  • A FORMAÇÃO DOLEITOR LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA EQUÍVOCOS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS

    Tamyris Nunes da Paz, Joseval dos Reis Miranda
    13-27
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24221

  • FORMAÇÃO CONTINUADA E ENSINO DE ASTRONOMIA SUPERANDO CONCEPÇÕES PRÉVIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DE MODELOS DIDÁTICOS

    Fernando Siqueira da Silva, Carlos Maximiliano Dutra
    29-42
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.23141

  • CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE AVALIAÇÃO TENDÊNCIAS ACTUAIS DA EDUCAÇÃO NO INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LICHINGA

    Abú Juma Muinde, Balduino Milton Mastade Aleixo, Belito Bento Manuel, Cláudio Pinto Nunes
    43-56
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24223

  • PRÁTICA DOCENTE COM AS TECNOLOGIAS MÓVEIS DIGITAIS UM ESTUDO COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS

    Danielle Santos Menezes, Anne Alilma Silva Souza Ferrete, Lilian Cristina Fonseca Braga Menezes
    57-70
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24224

  • DILEMAS E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO BRASILEIRO E PORTUGUÊS

    Maisa Gomes Brandão, Anna Laura Brandão Albuquerque Leite
    71-83
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24227

  • O CANÔNICO E O INOVADOR NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LITERATURA INFANTOJUVENIL A LEITURA DOS CLÁSSICOS NA CONTEMPORANEIDADE

    Dalva de Souza Lobo
    85-101
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24231

  • POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE

    Michele Morgane de Melo Mattos, Valdelúcia Alves da Costa
    103-116
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24228

  • DESAFIOS E ESPECIFICIDADES DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR SURDO PARA O ENSINO DE LIBRAS

    Adriana Alves Novais
    117-131
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24233

  • COLETIVO TELA FIRME A EDUCOMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA CIDADÃ

    Adriana do Socorro Campos de Lira, Cleuza Leite de Oliveira Santos
    133-146
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24235

  • REFLEXÕES SOBRE UM MEMORIAL DE FORMAÇÃO ARTICULAÇÃO ENTRE A TEORIA E PRÁTICA DOCENTE

    Renata Sá de Jesus Barbosa, Eressiely Batista Oliveira Conceição
    144-165
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24236

  • CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO NORDESTE

    João Victor Pereira dos Santos, Carlos Alberto de Vasconcelos
    167-187
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24237

  • FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE E A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS UM OLHAR SOBRE OS GRADUANDOS EM GEOGRAFIA

    Carlos Alberto de Vasconcelos, José Batista de Souza, Jhonatas Isac Pereira Nunes Lima
    189-206
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24238

  • TURISMO RELIGIOSO E INFORMACIONAL FLUXOS, MEMÓRIAS E HIBRIDISMOS À LUZ DOS ESTUDOS CULTURAIS

    Annebelle Pena Lima Magalhães Cruz, Elivaldo Serrão Custódio, Rúbia Silene Alegre Ferreira, Luiz Marcelo Magalhães Cruz
    207-226
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24240

  • EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA EJA COM O PIBID EM CAMETÁ-PA

    Luciel dos Santos Resque, João Batista do Carmo Silva
    227-238
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24241

  • O VICE-DIRETOR ESCOLAR COMO MEDIADOR DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA ESCOLA

    Ederson Luiz Locatelli, Fernanda Costa Arusievicz, Rivka Majdenbaum
    239-255
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24242

  • EDUCAÇÃO SEXUAL EM NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE DOCENTES DE BIOLOGIA PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE SEXUALIDADE, CORPO E GÊNERO

    Elaine de Jesus Souza, Marlécio Maknamara
    257-276
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.22987

  • FORMAÇÃO DOCENTE PARA A MEDIAÇÃO LITERÁRIA: ENTRE IDEALIZAÇÃO, PERSISTÊNCIA E RESISTÊNCIA CULTURAL

    Ilsa Goulart, Rute dos Santos Rodrigues
    277-290
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.23109

  • DESAFIOS FORMATIVOS DOCENTES NO CONTEXTO DA COVID-19 VOZES DOS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA SEMED/ MANAUS/AM

    Jhonatan Luan de Almeida Xavier, Ana Claudia Ribeiro de Souza
    291-309
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.23044

  • TRABALHO DOCENTE E RESISTÊNCIA CULTURAL A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA FRENTE AO NEGACIONISMO CIENTÍFICO

    Josiane de Kassia Marmentini, João Carlos da Silva
    311-332
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.23207

  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR ENTENDIMENTOS E PRÁTICAS FRENTE À EMERGÊNCIA CLIMÁTICA EM GUARAPUAVA, PR

    Jhonatan dos Santos Dantas, Juliana Mara Antonio, Adriana Massaê Kataoka
    333-354
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.23209

Fluxo Contínuo

  • INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL DESAFIOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS

    Hiago de Lima
    357-366
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.22609

  • TERRITORIALIDADE E MEDIAÇÃO DE LEITURA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA AMAZÔNIA PRÁTICAS DE EXTENSÃO EM REDE

    Fátima Maria da Rocha Souza
    367-382
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.23881

  • OS MONSTROS DE HITLER O IMAGINÁRIO SOBRENATURAL DO PENSAMENTO HISTÓRICO E MÍTICO

    Rodrigo Felipe Veloso
    383-388
    DOI: https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.22964