PRÁTICA DOCENTE COM AS TECNOLOGIAS MÓVEIS DIGITAIS: UM ESTUDO COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS

Danielle Santos Menezes; Anne Alilma Silva Souza Ferrete; Lilian Cristina Fonseca Braga Menezes

doi:10.32748/revec.v11i28.24224

Autores

Danielle Santos Menezes Universidade Federal de Sergipe https://orcid.org/0000-0002-8875-088X
Anne Alilma Silva Souza Ferrete Universidade Federal de Sergipe https://orcid.org/0000-0001-9637-6616
Lilian Cristina Fonseca Braga Menezes Universidade Federal de Sergipe https://orcid.org/0000-0002-9802-5016

DOI:

https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24224

Palavras-chave:

Formação docente, Prática de professores, Tecnologias Móveis Digitais da Informação e Comunicação

Resumo

Este artigo objetiva compreender a utilização das tecnologias móveis nas práticas docentes da cidade de Lagarto/ SE. Adotou-se a pesquisa qualitativa descritivo-exploratória, com a participação de cinco professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Os instrumentos de obtenção de dados foram as entrevistas não estruturadas e as observações não participantes. Os resultados mostraram que é preciso a melhorias nos dispositivos tecnológicos que são enviados às escolas públicas, pois os equipamentos apresentam problemas (travam, quebram e são obsoletos). Também foi constatado que as formações oferecidas aos professores se limitam a uma abordagem predominantemente teórica, deixando de lado a experiência prática, bem como foi evidenciado a falta de suporte técnico após a realização das formações. Destaca-se que este estudo teve contribuições do Núcleo de Pesquisa em Comunicação e Tecnologia (NUCA/CNPq/UFS), vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe (PPGED/UFS), na linha de pesquisa Formação e Prática Docente.

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Biografia do Autor

Danielle Santos Menezes, Universidade Federal de Sergipe

Universidade Federal de Sergipe (UFS), licenciada em Pedagogia pela UFS, mestra em Educação pelo PPGED/UFS, Especialista em Psicopedagogia e Educação inclusiva, Coordenadora da Educação Infantil do Município de Lagarto/SE.

Anne Alilma Silva Souza Ferrete, Universidade Federal de Sergipe

Universidade Federal de Sergipe (UFS), professora da Universidade Federal de Sergipe lotada no Departamento de Educação (DED), no Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED). Professora orientadora do Dinter do Doutorado Internacional em Educação/PPGED/UFS, Universidade de Rovuma Moçambique.

Lilian Cristina Fonseca Braga Menezes, Universidade Federal de Sergipe

Universidade Federal de Sergipe (UFS), licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), mestra em Educação pelo PPGE/UESC, doutoranda em Educação pelo PPGED/UFS e bolsista pela CAPES.

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