PRÁTICA DOCENTE COM AS TECNOLOGIAS MÓVEIS DIGITAIS: UM ESTUDO COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS

Danielle Santos Menezes; Anne Alilma Silva Souza Ferrete; Lilian Cristina Fonseca Braga Menezes

doi:10.32748/revec.v11i28.24224

Authors

Danielle Santos Menezes Universidade Federal de Sergipe https://orcid.org/0000-0002-8875-088X
Anne Alilma Silva Souza Ferrete Universidade Federal de Sergipe https://orcid.org/0000-0001-9637-6616
Lilian Cristina Fonseca Braga Menezes Universidade Federal de Sergipe https://orcid.org/0000-0002-9802-5016

DOI:

https://doi.org/10.32748/revec.v11i28.24224

Keywords:

Teacher training, Teaching practice, Mobile Digital Information and Communication Technologies

Abstract

This article aims to understand the use of mobile technologies in teaching practices in the city of Lagarto, Sergipe. A qualitative descriptive-exploratory research design was adopted, with the participation of five teachers from the early years of elementary school. The data collection instruments were unstructured interviews and non-participant observations. The results showed that improvements are needed in the technological devices that are sent to public schools, as the equipment has problems (it crashes, breaks, and is obsolete). It was also found that the training offered to teachers is limited to a predominantly theoretical approach, leaving aside practical experience, as well as the lack of technical support after the training. It should be noted that this study received contributions from the Communication and Tech nology Research Center (NUCA/CNPq/UFS), linked to the Graduate Program in Education at the Federal University of Sergipe (PPGED/UFS), in the area of research on Teacher Training and Practice.

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Author Biographies

Danielle Santos Menezes, Universidade Federal de Sergipe

Federal University of Sergipe (UFS), Bachelor's degree in Education from UFS, Master's degree in Education from PPGED/UFS, Specialist in Psychopedagogy and Inclusive Education, Coordinator of Early Childhood Education for the Municipality of Lagarto/SE.

Anne Alilma Silva Souza Ferrete, Universidade Federal de Sergipe

Federal University of Sergipe (UFS), professor at the Federal University of Sergipe in the Department of Education (DED), at the Center for Education and Human Sciences (CECH). Permanent professor in the Graduate Program in Education (PPGED). Advisor professor for the International Doctorate in Education/PPGED/UFS, University of Rovuma, Mozambique.

Lilian Cristina Fonseca Braga Menezes, Universidade Federal de Sergipe

Federal University of Sergipe (UFS), bachelor's degree in Education from the State University of Santa Cruz (UESC), master's degree in Education from PPGE/UESC, doctoral candidate in Education from PPGED/UFS, and CAPES scholarship recipient.

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