v. 13 (2026): Publicação contínua

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DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v13i
Publicado: 13.02.2026

Fluxo contínuo

  • Promovendo a alfabetização sobre mudanças climáticas e o enfrentamento da desinformação nas redes sociais uma abordagem pedagógica

    Heslley Silva
    1-25
    DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v13.22865

  • Entre correntes e convergências a complexidade político-pedagógica da Educação Ambiental

    Ronualdo Marques
    1-31
    DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v13.23441

  • Educação ambiental na escola desafios e caminhos para a formação docente em tempos de crise climática

    Marilda de Souza, Rivail Vanin de Andrade
    1-31
    DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v13.23568

  • Não tema, compreenda uma análise sobre a percepção de educandos do Ensino Médio sobre morcegos

    Clícia Alana Góes Santana, Emerson Antônio Rocha Melo de Lucena, Marcella Gomez Pereira
    1-32
    DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v13.23661

  • Práticas educativas nas hortas escolares uma revisão sistemática de literatura

    Jane Lordelo Peneluc Souza, Maricleide Pereira de Lima Mendes, Thiago Leandro da Silva Dias
    1-26
    DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v13.23824

  • Incorporando a literácia oceânica nas políticas educacionais do Brasil desafios e potenciais para a implementação da Agenda 2030

    Emerson Reginaldo Caetano, Felipe Kern Moreira
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v13.23903

  • Educação Ambiental crítica na formação de professores de Pedagogia diálogo com o ser eo fazer “EcoAtivo”

    Suzy Chrystine Vasques Guedes, Natália dos Reis Martins, Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel
    1-29
    DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v13.24370

  • Entre a Conservação e a Superficialidade o tratamento do conteúdo sobre as Unidades de Conservação nos livros didáticos de Ciências do 9º ano (PNLD 2024–2027)

    Lenilson Rafael Bastos Cavalcante, Ruben Alexandre Boelter, Erica do Espirito Santo Hermel
    1-32
    DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v13.24596

  • Jogos didáticos e educação ambiental: uma abordagem para o ensino da resolução CONAMA nº 420/2009 e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

    Daniely Neckel Rosini, Betel Cavalcante Lopes, Caroline Aparecida Matias Pierezan, Mari Lucia Campos
    1-27
    DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v13.24686

  • Entre resíduos e esperança uma análise das contribuições do filme Wall-e para a educação ambiental

    Edvan de Souza Bispo, Aline Ramos Soares Bezerra
    DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v13.24691

  • Da Sala de Aula à Imersão Ecológica educação ambiental no Parque Nacional de Sete Cidades

    Suiane Costa Alves, Lindalva Costa da Cruz, Eduardo Viana Freires
    1-32
    DOI: https://doi.org/10.47401/revisea.v13.24863