Não tema, compreenda
uma análise sobre a percepção de educandos do Ensino Médio sobre morcegos
DOI:
https://doi.org/10.47401/revisea.v13.23661Keywords:
Ensino Médio, Livros Didáticos, Mitos, QuirópterosAbstract
The perception about bats is still influenced by myths, and this fact is a consequence of the consumption of works that corroborate the negative image of these mammals. The lack of information about these animals in Textbooks (LD), considered essential for the process of environmental awareness, undermines the preservation process of these animals. Thus, addressing the theme bats in actions of Environmental Education, has the purpose to demystify and re-signify the ecological importance of the order Chiroptera. Aiming to analyze the perception of students of the 2nd year of high school in a State College in the city of Ilhéus-BA, was performed an analysis of the LD on the content bats, and a survey about the representations of these animals. The qualitative research, aligned as participant research, showed that in the LD the approach to the subject is superficial, while the students' perceptions about bats were dubious.
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