O PROGRAMA DA “ESCOLA SEM PARTIDO” E A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE

Autores

  • Rafaela Cyrino Peralva Dias Universidade Federal de Uberlândia

DOI:

https://doi.org/10.21669/tomo.v0i33.8551

Resumo

O objetivo deste artigo é analisar de que maneira o Programa da Escola sem Partido (ESP) reflete, de maneira umbilical, a racionalidade do processo de precarização do trabalho docente no contexto do capitalismo flexível, estabelecendo os nexos causais entre o ESP, a racionalidade neoliberal e o avanço do neoconservadorismo. A partir da categoria marxiana da totalidade buscar-se-á compreender o programa da Escola sem Partido como parte integrante de uma ofensiva neoliberal e neoconservadora que estende a lógica mercantil às mais diversas esferas da vida social, banindo qualquer pensamento crítico que possa ser potencializado pelo trabalho docente.

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Biografia do Autor

Rafaela Cyrino Peralva Dias, Universidade Federal de Uberlândia

Professora adjunta do Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberândia, Doutora em Sociologia pela UFMG.

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Publicado

2018-07-31

Como Citar

Cyrino Peralva Dias, R. (2018). O PROGRAMA DA “ESCOLA SEM PARTIDO” E A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. Revista TOMO, (33), 77–103. https://doi.org/10.21669/tomo.v0i33.8551

Edição

n. 33 (2018): jul./dez.

Seção

Artigos Livres

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