THE REPRESENTATION OF BLACK WOMEN IN AN EDUCATIONAL APPLICATION FOR ENGLISH LANGUAGE TEACHING

Authors

DOI:

https://doi.org/10.32748/revec.v10i25.21203

Keywords:

Critical Racial Literacy, English, Applied Linguistics

Abstract

This bibliographic, documentary, and interpretive study, conducted in the local context of the state of Sergipe, aims to analyze the digital didactic resources aimed at English teaching in an application launched by the Secretary of State for Education and Culture of Sergipe during the COVID-19 pandemic. The research focuses on how these resources incorporate or enable critical racial literacy practices and analyzes the representation of black women, in line with the Sustainable Development Goals (SDGs), specifically SDG number 5, which advocates for gender equality. The analyses revealed an underrepresentation of black women in the materials, illustrating the persistent invisibility and marginalization of these figures.

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Author Biographies

Thiago de Melo Cardoso Santos, Federal University of Sergipe

PhD student and Master's student in Letters at the Postgraduate Program in Letters at the Federal University of Sergipe and CNPq scholarship holder.

Ana Karina de Oliveira Nascimento, Federal University of Sergipe

She holds a PhD in Languages from the University of São Paulo and a Master's degree in Education from the Federal University of Sergipe. She is a professor in the Department of Foreign Languages and the Postgraduate Program in Languages. Post-doctoral scholarship abroad from CNPq.

Capa da revista volume 10, número 25 de 2024.

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Published

2024-10-14

How to Cite

SANTOS, Thiago de Melo Cardoso; NASCIMENTO, Ana Karina de Oliveira. THE REPRESENTATION OF BLACK WOMEN IN AN EDUCATIONAL APPLICATION FOR ENGLISH LANGUAGE TEACHING. Revista de Estudos de Cultura, São Cristóvão, v. 10, n. 25, p. 1–20, 2024. DOI: 10.32748/revec.v10i25.21203. Disponível em: https://ufs.emnuvens.com.br/revec/article/view/21203. Acesso em: 23 apr. 2026.

Issue

Vol. 10 No. 25 (2024): DOSSIÊ: LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE: INTERSECÇÕES E PRÁTICAS PARA OS OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA AGENDA 30 DA ONU

Section

Dossiê

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