INTERNACIONALIZAÇÃO, EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E REDUÇÃO DE DESIGUALDADES

ALGUNS APONTAMENTOS AO SUL

Autores

DOI:

https://doi.org/10.32748/revec.v10i25.21209

Palavras-chave:

Internacionalização, Ensino Superior Brasileiro, Estudos Linguísticos, Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Resumo

Pensar nos contextos do Ensino Superior Brasileiro é, também, (re)pensar sobre o seu processo de internacionalização, e o modo pelo qual os objetivos e as práticas institucionais estão sendo modificados. Todas essas mudanças envolvem aspectos linguísticos e estão centradas em novas concepções de políticas linguísticas e de internacionalização. Diante do exposto, este artigo tem o objetivo de levantar reflexões sobre esse processo, com a apresentação de uma visão de internacionalização que privilegia as abordagens direcionadas ao Sul epistêmico, e que destacam os itens 4 e 10 dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). Como resultado preliminar, é possível destacar a percepção de construção, pela educação, de um mundo mais sustentável, solidário, suleado e decolonial.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Lucas Natan Alves dos Santos, Universidade Federal de Sergipe

Graduou-se em Letras Inglês pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Está mestrando em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Letras (PPGL) da UFS com bolsa CAPES. Concentra suas pesquisas na linha da Linguística Aplicada, nos temas: Políticas Linguísticas, Internacionalização do Ensino Superior e Estudos Decoloniais.

Elaine Maria Santos, Universidade Federal de Sergipe

Doutora em Educação e professora efetiva do Departamento de Letras Estrangeiras e do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal de Sergipe. 

Capa da revista volume 10, número 25 de 2024.

Downloads

Publicado

10/14/2024

Como Citar

SANTOS, Lucas Natan Alves dos; SANTOS, Elaine Maria. INTERNACIONALIZAÇÃO, EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E REDUÇÃO DE DESIGUALDADES: ALGUNS APONTAMENTOS AO SUL. Revista de Estudos de Cultura, São Cristóvão, v. 10, n. 25, p. 1–20, 2024. DOI: 10.32748/revec.v10i25.21209. Disponível em: https://ufs.emnuvens.com.br/revec/article/view/21209. Acesso em: 11 mar. 2026.

Edição

v. 10 n. 25 (2024): DOSSIÊ: LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE: INTERSECÇÕES E PRÁTICAS PARA OS OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA AGENDA 30 DA ONU

Seção

Dossiê

Licença

Creative Commons License
A REVEC utiliza a Licença Creative Commons CC BY 4.0, que permite aos licenciados copiar, distribuir, exibir, executar e criar obras derivadas, desde que seja atribuído o devido crédito ao autor ou ao licenciador.
A revista reconhece que os autores mantêm os direitos autorais sobre suas produções, mas é necessário que concordem em conceder à REVEC o direito de primeira publicação. Além disso, os autores devem estar cientes de que:

  • Em qualquer publicação posterior, seja em repositórios institucionais, capítulos de livros ou outras produções derivadas, deve ser indicado o crédito à publicação original na REVEC.
  • É permitido e incentivado que os autores publiquem e distribuam seus trabalhos online (por exemplo, em repositórios institucionais ou páginas pessoais) antes ou durante o processo editorial, pois isso pode gerar melhorias no texto e aumentar o impacto e a visibilidade da pesquisa publicada pela revista.