TRES CUERPOS DEL VIA CRUCIS

ANALISIS CORPORAL A PARTIR DE LOS CUENTOS DE CLARICE LISPECTOR

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.32748/revec.v10i25.21206

Palabras clave:

Literatura Brasileña, Cuerpo y Narrativa, Crítica Feminista, Clarice Lispector

Resumen

La obra A via crucis do corpo (1974) de Clarice Lispector presenta una temática diferente a sus otras producciones, que terminó influyendo en la recepción del libro por parte de la crítica de su época. Sin embargo, este escenario se ha ido revirtiendo con las perspectivas feministas y los estudios de género. Para la puesta en valor de este trabajo, el objetivo de este trabajo será analizar los personajes femeninos de tres cuentos de la obra antes mencionada, a saber: “El hombre que apareció”, “Por ahora” y “Día tras día”, basados ​​en las categorías corpóreas 'Cuerpo Inmovilizado' y 'Cuerpo Liberado' enumeradas por Elódia Xavier. Además de Xavier (2007), este estudio contará con contribuciones de Vilma Arêas (2005) y Benjamin Moser (2009). Destacamos la relación entre cuentos y categorías corpóreas, resaltando la riqueza de posibilidades para analizar los cuerpos en las narrativas de Clarice Lispector.

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Biografía del autor/a

Eliliane Santos Ferreira, Universidad Federal de Sergipe

Máster en Literatura por la Universidad Federal de Sergipe; doctorando en el Programa de Postgrado en Literatura de la UFS (becario CAPES).

Fernando de Mendonça, Universidad Federal de Sergipe

Profesor adjunto de Teoría de la Literatura en la UFS (DELI / PPGL / PPGCINE). Doctor en Teoría de la Literatura por la UFPE.

Capa da revista volume 10, número 25 de 2024.

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Publicado

2024-10-14

Cómo citar

FERREIRA, Eliliane Santos; MENDONÇA, Fernando de. TRES CUERPOS DEL VIA CRUCIS: ANALISIS CORPORAL A PARTIR DE LOS CUENTOS DE CLARICE LISPECTOR. Revista de Estudos de Cultura, São Cristóvão, v. 10, n. 25, p. 1–16, 2024. DOI: 10.32748/revec.v10i25.21206. Disponível em: https://ufs.emnuvens.com.br/revec/article/view/21206. Acesso em: 20 abr. 2026.

Número

Vol. 10 Núm. 25 (2024): DOSSIÊ: LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE: INTERSECÇÕES E PRÁTICAS PARA OS OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA AGENDA 30 DA ONU

Sección

Dossiê

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