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Vol. 2 No 3 (2019): Anais do 3º Encontro Regional Norte-Nordeste de Educação em Ciência da Informação – 3º ERECIN N-NE
Vol. 2 No 3 (2019): Anais do 3º Encontro Regional Norte-Nordeste de Educação em Ciência da Informação – 3º ERECIN N-NE
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3
Publiée:
2020-05-24
Editorial
Editorial
Aldinar Bottentuit, Dirlene Barros
1-7
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13666
Eixo 1
A contribuição das bibliotecas comunitárias para a formação de leitores:
a voz da comunidade
Clara Duarte Coelho, Sueli Bortolin
8-28
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13667
A coleção da biblioteca escolar e acessibilidade:
o processo de seleção de livros de literatura infantil e juvenil
Leoneide Maria Brito Martins
29-68
PDF (Português (Brasil))
Eixo 2
Concepção da Biblioteca na escola:
representações construídas a partir das suas diretrizes
Maria Cléa Nunes, Maria Manuela Bento Gonçalves
69-83
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13671
Educação patrimonial em bibliotecas, arquivos e museus:
ações voltadas para a preservação e valorização do patrimônio cultural de São Luís-MA
Maurício José Morais Costa, Donny Wallesson dos Santos, Kláutenys Dellene Guedes Cutrim
84-103
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13672
Sistemas de organização do conhecimento:
semelhanças e diferenças
Felipe Mozart de Santana Nascimento, Fábio Assis Pinho
104-122
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13673
Eixo 3
Processo ensino-aprendizagem no campo da organização da informação
Felipe Mozart de Santana Nascimento
123-140
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13686
Práticas educativas e curriculares desenvolvidas no Curso de graduação em Biblioteconomia
Raimunda Ramos Marinho
141-170
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13687
A popularização da ciência e a disseminação da informação científica
Martha Suzana Cabral Nunes, Raphaela Mota Pereira Veloso, Paulo Roberto Fernandes Júnior, Maria Egleide Santos
171-198
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13718
O uso do periódico cientifico eletrônico por alunos do curso de Biblioteconomia da UFMA
Cláudia Maria Pinho de Abreu Pecegueiro, Silvana Maria de Jesus Vetter
199-213
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13688
A utilização do plano diretor de informática como prática de ensino do processo de automação em Biblioteca escolar
Cenidalva Miranda de Sousa Teixeira, Cecilna Miranda de Sousa Teixeira
214-231
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13692
ExpoROI:
dinâmicas no ensino de Organização da Informação no curso de Gestão da Informação
Márcia Ivo Braz, Felipe Mozart de Santana Nascimento
232-250
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13694
Eixo 4
InovaBiblio:
Estratégias de gestão para unidades de informação
Sílvio Luiz de Paula, Mateus Candido dos Santos, Henrique Dornelas de Paula Machado, Laís Santos da Silva
251-276
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13697
O domínio patrimônio cultural na formação do bibliotecário:
interseções e possibilidades de abordagem no Currículo do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Maranhão
Maurício José Morais Costa, Valdirene Pereira da Conceição, Donny Wallesson dos Santos, Kláutenys Dellene Guedes Cutrim
277-297
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13711
Eixo 5
Bibliotecários e relações de gênero no Brasil e Portugal
Maria Mary Ferreira
298-322
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v2i3.13713
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