L'enseignement de l'esprit d'entreprise dans les cours professionnels
une proposition de recherche
DOI :
https://doi.org/10.33467/conci.v6i.20101Mots-clés :
Educação Empreendedora, Cursos Profissionalizantes, EmpreendedorismoRésumé
L'enseignement professionnel a fait l'objet d'une attention particulière dans le système éducatif brésilien afin de résoudre divers problèmes qui affectent l'entrée des individus sur le marché du travail, tels que le chômage. Plusieurs cours techniques ont vu le jour pour former des professionnels à l'entrepreneuriat. Cette étude vise à comprendre comment l'éducation à l'entrepreneuriat contribue au développement professionnel des étudiants des cours professionnels d'administration dans la ville d'Aracaju, dans l'État de Sergipe. La présente étude est classée comme qualitative et exploratoire, utilisant une analyse bibliographique pour son développement. Les résultats obtenus indiquent que l'éducation entrepreneuriale dans les cours techniques sert d'outil de changement, renforçant le profil entrepreneurial des étudiants et développant des compétences telles que l'initiative, la créativité, la planification et la compétitivité. Sur la base de ces résultats, nous pouvons conclure que cette proposition de recherche est pertinente dans le domaine de l'enseignement professionnel en apportant des éléments liés à l'intention entrepreneuriale des étudiants, en comblant une lacune dans la littérature sur l'enseignement de l'entrepreneuriat dans les cours techniques et ses avantages pour le marché de l'emploi.
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