A eugenia relacionada ao saber:

os estereótipos determinam quem se encaixa nos critérios performáticos?

Resumen

Este estudo aborda uma prática pedagógica com alunos, sob os pressupostos teóricos da Educação Histórica. Buscamos compreender como o termo “Eugenia” se apresenta de forma implícita/explícita. O objetivo principal foi analisar o quanto a temática “Eugenia” contribuiu para a aprendizagem histórica. Assim, as fontes pesquisadas (teoria), bem como a atividade (prática), geraram um material para pesquisa científica.