Educación de jóvenes y adultos, currículo y diversidad sexual y de género: tejiendo reflexiones
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v15i34.17559Palabras clave:
Educación de Jóvenes y Adultos, Reanudar, Diversidad sexual, Relaciones de GéneroResumen
El presente estudio buscó discutir las relaciones de género y sexualidad en la Educación de Jóvenes y Adultos - EJA a partir de las prácticas curriculares, considerándolas importantes en el proceso pedagógico de los estudiantes de este tipo de educación, con el objetivo de reflexionar sobre lo que De esta manera las cuestiones de subjetivación de género sexual son problematizados en el currículo de Educación de Jóvenes y Adultos, en una escuela pública municipal, ubicada en el Territorio de Identidad de Piemonte Norte do Itapicuru, en el Estado de Bahía. En cuanto a los procedimientos metodológicos, optamos por las narrativas (auto)biográficas, por entender que este método de investigación favorece el estudio en cuestión, en el sentido de posibilitar una mayor capacidad de análisis respecto al objetivo propuesto. A partir de las narrativas, fue posible evidenciar que las cuestiones de género, sexualidad y diversidad necesitan ser problematizadas al interior de la escuela, para que ésta pueda constituirse como un espacio de respeto a las diferencias.
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