La contribución de las tecnologías digitales a la mitigación de las desigualdades sociales en Mozambique

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20952/revtee.v18i37.23440

Palabras clave:

Desigualdades sociales, Inclusión digital, Alfabetización digital, Mozambique, Tecnologías digitales

Resumen

El presente estudio analiza la contribución de las tecnologías digitales a la reducción de las desigualdades sociales en Mozambique. La investigación tuvo como objetivo entender hasta qué punto estas tecnologías pueden facilitar el acceso a recursos esenciales como información, educación, salud e inclusión financiera. El estudio es de naturaleza cuantitativa e incluyó revisión bibliográfica y documental, así como la aplicación de un cuestionario en línea a 47 encuestados. Los resultados señalan barreras como el costo elevado de los dispositivos tecnológicos necesarios, acceso limitado a internet y bajos niveles de alfabetización digital, destacando la importancia de expandir la infraestructura tecnológica y promover la alfabetización digital como estrategias para combatir las desigualdades sociales.

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Biografía del autor/a

Albertina da Conceição Fonseca, Universidad Católica de Mozambique

Albertina Da Conceição Fonseca
PHD candidate in communication science
Master- Management and Business Administration (MBA)
University teacher
Entrepreneur
Founder of Mendes Imparaveis
TV Presenter

Carlos Manuel Eugénio Matusse, Universidad Católica de Mozambique

Carlos Manuel Eugénio Matusse frequenta actualmente o Doutoramento em Ciências da Comunicação na Faculdade de Educação e Comunicação da Universidade Católica de Moçambique. É Mestre em Gestão de Empresas pela Escola de Pós-Graduação da Universidade São Tomás de Moçambique (2024) e licenciado em Antropologia pela Faculdade de Letras e Ciências Sociais da Universidade Eduardo Mondlane (2017). É graduado em Publicidade & Marketing pela Escola de Jornalismo (2008).
Com experiência empresarial de cerca de 17 anos como profissional de comunicação, possui capacitações especializadas na área. Os seus interesses de pesquisa centram-se na história dos media, estudos de jornalismo, comunicação organizacional e digital.

Bruno F. Gonçalves, Instituto Politécnico de Bragança

Bruno F. Gonçalves, é Doutor em Ciências da Educação com Especialidade em Tecnologia Educativa, Mestre em TIC na Educação e Formação e Licenciado em Informática de Gestão. Exerce funções de professor adjunto convidado na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança. É membro integrado do Centro de Investigação Transdisciplinar em Educação e Desenvolvimento (CITeD) do Instituto Politécnico de Bragança. Dedica-se à investigação científica em vários domínios de atuação relacionados com as ciências da educação, as tecnologias educativas, a formação docente, a inclusão e a inovação digital.

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Publicado

2025-12-30

Cómo citar

Fonseca, A. da C., Matusse, C. M. E., & Gonçalves, B. F. (2025). La contribución de las tecnologías digitales a la mitigación de las desigualdades sociales en Mozambique. Revista Tempos E Espaços Em Educação, 18(37), e23440. https://doi.org/10.20952/revtee.v18i37.23440

Número

Vol. 18 Núm. 37 (2025): Publicação Contínua

Sección

Publicação Contínua

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