"Diagnosis of Environmental Knowledge Among High School Students: A Case Study in São Luís, MA"
um estudo de caso em São Luís/MA
DOI:
https://doi.org/10.47401/revisea.v12.21943Keywords:
Environmental education; High school; Sustainability.Abstract
This study evaluates the level of environmental knowledge among high school students at a public school in São Luís, Maranhão. Using questionnaires with objective and open-ended questions, the research identified that although most students understand basic concepts such as "environment" and "recycling," there is a significant gap between theoretical knowledge and practical application, particularly in topics like composting. The absence of practical environmental projects at the school, such as selective waste collection and composting, highlights the need for more integrated and hands-on environmental education. The study suggests that concrete activities are essential for fostering critical environmental awareness.
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