CONTRIBUCIONES DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE UNA PERSPECTIVA INCLUSIVA PARA LA PROMOCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS FUNDAMENTALES

Resumen

El objetivo general de este artículo es analizar las principales enseñanzas y reflexiones derivadas de la temática de la Educación Ambiental en relación con los Derechos Humanos fundamentales en la educación, promoviendo así una justicia socioambiental inclusiva. El método adoptado fue deductivo y de naturaleza cualitativa, basado en la construcción de un acervo bibliográfico compuesto por libros, artículos, tesis, disertaciones y materiales periodísticos. Los principales resultados confirmaron la relevancia de las conexiones entre el derecho social a la educación y los derechos humanos fundamentales, los cuales contribuyen al fortalecimiento de los valores democráticos, el bienestar social, la dignidad humana y el mínimo ecológico, así como a la promoción de la justicia social y ambiental en el ordenamiento jurídico brasileño. La conclusión presentada tuvo como propósito contribuir científicamente, por medio de esta investigación, a la promoción de reflexiones oportunas sobre la importancia de una educación de calidad en todos los niveles educativos, promoviendo los derechos humanos fundamentales para la formación de actores sociales críticos y reflexivos que puedan contribuir, mediante la ciudadanía ambiental y la solidaridad intergeneracional, a la recuperación de valores ecológicos de naturaleza existencial global en beneficio de las generaciones presentes y futuras, tanto humanas como no humanas.