NEOLIBERALISMO EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA – ILUSIÓN VENDIDA
DOI:
https://doi.org/10.32748/revec.v12i29.23215Palabras clave:
educación, privatización, gestión educativaResumen
El objetivo es analizar cómo los intereses neoliberales han ganado terreno en los debates sobre la gestión de las escuelas públicas en São Paulo. La ciudad de São Paulo ha presenciado el crecimiento de las maniobras políticas destinadas a alte rar la estructura de la educación pública a lo largo de los años. En lugar de la democracia y el diálogo, emerge el discurso de la privatización, la reducción del Estado, la priorización del mercado, la desregulación, el individualismo y la com petitividad: elementos centrales de un modelo que busca cada vez más dominar todos los ámbitos de la vida humana. A través del análisis de la reciente legislación municipal destinada a privatizar la gestión de las escuelas públicas, este artículo propone una reflexión sustentada por autores que critican el modelo neoliberal en la educación.
Descargas
Citas
BALL, Stephen John. Mercados educacionais, escolha e classe social: o mercado como uma estratégia de classe. In GEN TILI, Pablo (org.). Pedagogia da Exclusão: crítica ao neoliberalismo em educação. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 1995.
BALL, Stephen John. Educação Global S.A.: novas redes de políticas e o imaginário neoliberal. Ponta Grossa: UEPG, 2020.
BARBOSA, Maria Carmem Silveira. Uma estranha no ninho educacional. Dialogia, São Paulo, n. 17, p. 75-92, jan./jun. 2013. https://doi.org/10.5585/dialogia.N17.4410
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília: Senado Federal, 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm Acesso em 20 jun. 2025.
CARVALHO, Celso do Prado Ferraz de; SILVA, Gicelia Santos. Financiamento e privatização da Educação Infantil de 0 a 3 anos no Município de São Paulo. Educação, [S. l.], v. 48, n. 1, p. e114/1–23, 2023. DOI: 10.5902/1984644468701. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/68701 Acesso em: 30 jun. 2025.
CRUZ, Andrey Oliveira da; MARQUES, Maria Cristina da Costa. Terceirização da saúde pública e o desmonte da atenção primária do município de São Paulo: resultados preliminares de uma revisão integrativa. JMPHC | Journal of Management & Primary Health Care. ISSN 2179-6750, v. 15, n. spec, p. e014, 2023. DOI: 10.14295/jmphc.v15.1338. Disponível em: https://www.jmphc.com.br/jmphc/article/view/1338 Acesso em: 28 jun. 2025.
GENTILI, Pablo; SILVA, Tomas Tadeu da (Orgs.). Neoliberalismo, Qualidade Total e Educação: visões críticas. Rio de Janeiro, Vozes, 1994.
GENTILI, Pablo. A desordem neoliberal, a violência do mercado e o destino da educação das maiorias. In: GENTILI, Pablo (org). Pedagogia da exclusão: crítica ao neoliberalismo em educação. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1995.
GENTILI, Pablo. Neoliberalismo e educação: manual do usuário. In: SILVA, Tomaz Tadeu; GENTILI, Pablo (org.). Escola S.A: quem ganha e quem perde no mercado educacional do neoliberalismo. Brasília: CNTE, 1996.
GENTILI, Pablo; SILVA, Tomaz Tadeu (orgs). Neoliberalismo, qualidade total e educação: visões críticas. Petrópolis, Ed. Vozes, 1999.
MENDONÇA, Marcos. Orçamento público da educação na cidade de São Paulo (2006-2021): neoliberalismo, tensões e resistência. 2023. Tese (Doutorado em Estado, Sociedade e Educação) - Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. doi:10.11606/T.48.2023.tde-15062023-130956. Acesso em: 2025-06-20.
OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos de. A creche no Brasil: mapeamento de uma trajetória. Rev. Fac. Educ., Jun 1988, vol.14, no.1, p.43-52. ISSN 0102-2555.
OLIVEIRA, L. B. e SOARES, Cassia Baldini. As organizações sociais como instrumento da privatização da saúde em São Paulo. Saúde e Sociedade. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2011. Acesso em: 20 jun. 2025.
SADER, Emir; GENTILI, Pablo (orgs.). Pós Neoliberalismo: as políticas sociais e o Estado democrático. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Silvia Santos Gomes, Ana Paula Ferreira da Silva
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
A REVEC utiliza a Licença Creative Commons CC BY 4.0, que permite aos licenciados copiar, distribuir, exibir, executar e criar obras derivadas, desde que seja atribuído o devido crédito ao autor ou ao licenciador.
A revista reconhece que os autores mantêm os direitos autorais sobre suas produções, mas é necessário que concordem em conceder à REVEC o direito de primeira publicação. Além disso, os autores devem estar cientes de que:
- Em qualquer publicação posterior, seja em repositórios institucionais, capítulos de livros ou outras produções derivadas, deve ser indicado o crédito à publicação original na REVEC.
- É permitido e incentivado que os autores publiquem e distribuam seus trabalhos online (por exemplo, em repositórios institucionais ou páginas pessoais) antes ou durante o processo editorial, pois isso pode gerar melhorias no texto e aumentar o impacto e a visibilidade da pesquisa publicada pela revista.
