EL ESPACIO DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA POST-BNCC: UN ANÁLISIS DE FRAGMENTOS TEXTUALES DEL “CONTENIDO COMPLEMENTARIO”

Resumen

Este artículo analiza la presencia de temas relacionados con los Derechos Humanos en los Manuales de Historia, a partir de fragmentos textuales presentes en la narrativa de los textos, libros desarrollados después de la BNCC. Para ello, nuestro marco teórico se apoya en las contribuciones de Circe Bittencourt sobre la naturaleza del Manual, y en las de Giuseppe Tosi y Vera Lúcia Candau sobre la idea de Derechos Humanos y Educación en Derechos Humanos, respectivamente. A su vez, este trabajo se basa en la metodología de investigación del estudio bibliográfico y también en las contribuciones de Laurance Bardin sobre el análisis de contenido. Se concluye que la presencia de los Derechos Humanos se presenta de forma difusa, presentando, de hecho, la temática de los Derechos Humanos. Sin embargo, su apariencia se revela simple, donde la consecución de estos derechos está mucho más alineada con el capital financiero que con un logro social e histórico, privilegiando la narrativa de los poderes económicos globales (como EE.UU., Ale mania, Inglaterra) y, en contraste, apenas atendiendo a los logros/implementación de derechos en los países periféricos.