Letramento digital na formação inicial de professores

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Resumo

Os documentos oficiais ressaltam a importância da Educação Digital no currículo escolar, o que torna o Letramento Digital essencial na formação docente. Assim, este artigo tem por objetivo explorar as concepções de Letramento Digital na formação inicial de professores. Como metodologia adotamos a revisão sistemática da literatura, com o intuito de fornecer uma visão abrangente do Letramento Digital na formação de professores no Brasil. O corpus produzido foi analisado à luz de teorias que fundamentam o modelo de Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo e o Letramento Digital. Concluímos, a partir do corpus, que o Letramento Digital na formação inicial de professores revela-se como uma dimensão indispensável para a atuação pedagógica, exigindo habilidades que vão além do domínio técnico e abarcam práticas críticas, reflexivas e criativas alinhadas ao currículo do curso.

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Biografia do Autor

Rubilar Simões Junior, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, (FRS/ Campus Rio Grande).

Suzi Samá, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Doutora em Educação em Ciências, Professora no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências da Universidade Federal do Rio Grande (FURG).

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Publicado

2025-12-01