Comunicação aumentativa e alternativa: uma revisão integrativa de literatura

Resumo

Este estudo apresenta uma Revisão Integrativa de Literatura sobre a produção de teses de doutorado que abordam a Comunicação Aumentativa e Alternativa no Brasil, entre 1 de janeiro de 2020 e 20 de junho de 2025. As buscas foram realizadas no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, utilizando os descritores “comunicação aumentativa e alternativa” e “comunicação suplementar”. A revisão foi conduzida conforme o modelo em seis etapas proposto por Botelho, Cunha e Macedo (2011), envolvendo definição do escopo, critérios de inclusão e exclusão, busca e seleção dos estudos, extração de dados, análise e síntese dos achados, e apresentação dos resultados. A investigação partiu da hipótese de que a Comunicação Aumentativa e Alternativa, especialmente em contextos educacionais, permanece subexplorada no cenário nacional. Dos 25 trabalhos inicialmente identificados, sete teses atenderam aos critérios definidos e foram analisadas em profundidade. Os resultados apontam para a necessidade de ampliar os investimentos e diversificar as abordagens nesse campo. Recomenda-se o fortalecimento de redes interinstitucionais, programas de formação docente e linhas de fomento específicas, com vistas à consolidação da Comunicação Aumentativa e Alternativa como um recurso estratégico para a inclusão em contextos educacionais e de saúde.