Lidando com a automutilação em tempos de pandemia: guia prático para docentes com mediação das tecnologias digitais

Resumo

O produto educacional resulta de uma pesquisa de mestrado realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, intitulada "Percepções de docentes do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão a respeito da automutilação" pertencente à Linha de Pesquisa em Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica. O Guia visa contribuir com a formação continuada docente, promovendo uma reflexão crítica sobre suas práticas pedagógicas e estimulando-os a construir um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor, alinhando-se com a Lei nº 13.819/2019, que instituiu a Política Nacional de Prevenção da Automutilação e do Suicídio. Ressalta-se que a pesquisa e a elaboração do produto, em todas as suas etapas, ocorreram com a mediação das tecnologias digitais, devido à pandemia de Covid-2019, abrindo o diálogo com os participantes da pesquisa. O Guia oferece subsídios teórico-práticos para os docentes lidarem com a automutilação de forma mais eficaz e sensível, atendendo às suas demandas formativas. A elaboração do material contou com a sistematização das informações, abordando-se aspectos conceituais, sinais de alerta, prevenção e manejo de situações de risco. Após aplicação, obteve avaliação positiva do público-alvo sendo destaque em evento organizado pela Fundação Joaquim Nabuco.