Aprendizagem virtual

Resenha de Ensino de História e Historiografia escolar digital, de Marcella Albaine Farias da Costa

Autores

Palavras-chave:

historiografia digital, Marcela Costa, TICs, ensino de História

Resumo

Ensino de História e Historiografia escolar digital, de Marcella Albaine Farias da Costa, visa analisar cultura digital no Ensino de História. Apresenta definições vagas e retomadas repetitivas, mas propõe reflexão interdisciplinar, práticas progressistas e novas abordagens para o uso das TICs nas escolas.

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Biografia do Autor

Douglas Silva, Secretaria de Estado da Educação de Sergipe

Professor do Colégio Estadual Olavo Bilac em Aracaju-SE, da Escola Municipal Maria das Graças Souza Garcez em Itaporanga d’Ajuda e aluno do Mestrado em Ensino de História da Universidade Federal de Sergipe. Publicou entre outros trabalhos Cidadania em um Universo Relacional: População de Rua em Aracaju-SE projeto de iniciação científica do PBIC/CNPq. Email: ID Lattes: http://lattes.cnpq.br/9099513651518567; ID Orcid: https://orcid.org/0000-0002-1036-2270; Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100008474169903; Instagram: @douglasleoni13; Email: douglasleoni99@gmail.com.

Elemi Santos, Secretaria Municipal de Educação de Antas-BA

Professora do Colégio Municipal Professora Maria Verônica Matos do Nascimento, no município de Antas (BA) e do Centro Educacional Professora Maria Ferreira da Silva, no município de Nova Soure (BA), é aluna do Mestrado em Ensino de História da Universidade Federal de Sergipe. ID Lattes: http://lattes.cnpq.br/7957222155239656; ID Orcid: https://orcid.org/orcid=0000-0003-0744-7908; Instagram: prof.elemi; e-mail: elemisantos1@gmail.com.

Johnny Gomes, Secretaria Municipal de Educação de Lagoa da Canoa-AL

Professor da Escola Estadual Nossa Senhora da Conceição e do Canoa Cursos, em Lagoa da Canoa (AL) e aluno do Mestrado em Ensino de História da Universidade Federal de Sergipe. Publicou, entre outros trabalhos, Cinema e Didática: proposta de sensibilização a partir da obra “Vida Maria” (2007). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8051279606440569;  Orcid. https://orcid.org/0000-0002-6676-894X. Instagram: gomesjohnny; Email: johnnygomes83@gmail.com.

Viviane Andrade Passos, Colégio Estadual Cícero Bezerra - NSG-SE

Professora do Colégio Estadual Cícero Bezerra, da Escola Municipal Tiradentes no município de (Nossa Senhora da Glória- SE) e aluna do Mestrado em Ensino de História da Universidade Federal de Sergipe. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7026713252936689; Orcid: https://orcid.org/0000-0003-4077-3916; Facebook: /viviane.andrade.56863; Instagram: vivi.andrade_23; Email: viviane-andrade22@hotmail.com.

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Publicado

2025-07-18

Como Citar

Silva, D., Santos, E., Gomes, J., & Passos, V. A. (2025). Aprendizagem virtual: Resenha de Ensino de História e Historiografia escolar digital, de Marcella Albaine Farias da Costa. Crítica Historiográfica, 2(5), 22–29. Recuperado de https://ufs.emnuvens.com.br/criticahistoriografica/article/view/23361

Edição

v. 2 n. 5 (2022): Crítica Historiográfica

Seção

Resenhas

Licença

Direitos autorais

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