Vol. 6 Núm. 1 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática

Estância - Sergipe

Publicado: 2021-02-05

Editorial

Irene Mauricio Cazorla, María Magdalena Gea Serrano, Suzi Samá

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Recursos en Internet para el estudio de los estadísticos de orden

Silvia Valenzuela, Carmen Batanero, Nuria Begué

1-22
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Competencias en lectura e interpretación de gráficos estadísticos de la prensa en futuros docentes de matemáticas en Italia y Portugal

José Antonio Garzón-Guerrero, Rocío Álvarez Arroyo

23-42
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Construção de gráficos de barras a partir de diferentes recursos: lápis e papel e software excel

Marcília Pontes, Gilda Lisbôa Guimarães

43-64
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Conhecimentos de professores de Matemática ao ensinarem Estatística

José Roberto de Souza, Celi Espasandin Lopes

65-84
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Desenvolvimento profissional de professores na construção colaborativa de sequências de ensino de Estatística

Eurivalda Santana, Sandra Paula Almeida Nascimento, Maria Elizabete Souza Couto

85-106
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Impacto do outlier na média e na mediana: reflexões geradas por professores

Angelica Da Fontoura Garcia Silva, Tiago Augusto Alves, Marta Élid Amorim

107-123
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Contribuições das variáveis estatísticas na contextualização da função afim

Cláudio Vitor Santana, Irene Mauricio Cazorla , Miriam Cardoso Utsumi

124-146
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Letramento Estatístico e o banco de dados Dollar Street: uma proposta para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Roberta Buehring, Regina Célia Grando, Ana Paula Canavarro

147-168
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Letramento Estatístico: uma proposta de ensino remoto em tempos de pandemia

Cecy Leite Alves Carreta, Sidney Silva Santos , Geovane Carlos Barbosa

169-190
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Dimensão cognitiva do letramento estatístico na perspectiva do Nepso: aprendizagem e tecnologias digitais em pesquisas de opinião

Felipe Júnio de Souza Oliveira

191-217
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Uma proposta pedagógica para o desenvolvimento das competências estatísticas por meio de pesquisa na comunidade

Diogo Israel Schwanck, Luciana Neves Nunes

218-237
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Interfaces entre a pesquisa em Educação Estatística e o livro didático de Matemática: as produções acadêmicas e científicas do GT12 de 2016 a 2020

Pedro Paixão Borges, Alan Severo

238-254
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Estado do conhecimento: experiências de aprendizagem e de ensino de Estatística

Camila Rubira Silva , Débora Pereira Laurino

255-275
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Ensino de Probabilidade como objeto de pesquisa: o que vem sendo investigado?

Reinaldo Feio Lima

276-295
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Quem inicia a partida de futebol? Um estudo sobre a probabilidade no 6º ano do Ensino Fundamental

Clarissa Coragem Ballejo, Elisabete Rambo Braga, Lori Viali

296-316
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Expandindo as Fronteiras da Imaginação: Articulações entre Literatura Infantil e Probabilidade

Emilly Diniz, José Ivanildo Felisberto de Carvalho

317-338
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Educação Financeira: uma possibilidade de integração com a Educação Estatística

Andréa Pavan Perin, Celso Ribeiro Campos

339-358
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Olimpíada Brasileira de Matemática das escolas públicas: Uma análise de evidências de validade de conteúdo

Cristina de Jesus Teixeira, Geraldo Eustáquio Moreira

1-25
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Ensino-aprendizagem de (noções) matemática(s) na educação infantil: um panorama de estudos recentes

Eduarda Furlani Kresh, Morgana Scheller

26-48
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O ensino de matemática com planilhas eletrônicas no ensino fundamental e médio: reflexões a partir do estado do conhecimento

Jeronimo Becker Flores

49-65
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Registros Gráfico e Algébrico em Atividades sobre Funções Quadráticas: um estudo por meio do aplicativo Geogebra em smartphones

Lisiane Cristina Amplatz, Wellington Fernando Delvechio Gama Garcia, Veridiana Rezende

66-86
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Cultura e Educação Matemática como Direito, Possibilidade, Criatividade e Meio de Aprendizagem

Jefferson Correia da Conceição

87-107
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A lei dos grandes números e a falácia do jogador em um modelo probabilístico para a Mega-Sena

Fernanda Vital de Paula, Kevellyn Silva

1-18
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Os numeros mágicos de Ball e a sequência de Fibonacci

Eudes Antonio Costa

19-25
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Revisiting the Arms Race Richardson's Model Beyond the two actors' approach

Luís Martins

26-45
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Modelagem Matemática para Previsão de Jogos de Futebol

Luiz Fernando Pinheiro Ramos, Humberto Cesar Fernandes, Ben Dêivide de Oliveira Batista

46-64
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