La Educación Sexual en el Sistema Educativo Formal Costarricense

Autores/as

  • María Luisa Preinfalk-Fernández

DOI:

https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5599

Resumen

El presente artículo tiene como propósito mostrar a grandes rasgos el proceso histórico-evolutivo de la educación sexual en el sistema educativo costarricense. Se elabora un recorrido por los principales hitos acaecidos a partir de los años sesenta hasta la actualidad, enfatizando en las políticas y programas estatales vigentes, sus enfoques, ejes y contenidos. Se trata de una historia caracterizada por avances y retrocesos, intereses y luchas políticas e ideológicas en la que se desvela el rol y carácter del Estado, que transita desde una figura de apoyador hasta el de protagonismo y gestor de la política pública. El papel del Estado en la educación sexual ha influenciado un enfoque biologicista de la sexualidad, de carácter informativo y mediado por preceptos religiosos, que repercute en una población joven carente de conocimientos y habilidades para vivir una sexualidad segura, placentera y libre de violencia, y en un cuerpo docente que no está preparado para poner en práctica en las aulas los nuevos enfoques que se demandan.

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Publicado

2016-09-07

Cómo citar

Preinfalk-Fernández, M. L. (2016). La Educación Sexual en el Sistema Educativo Formal Costarricense. Revista Tempos E Espaços Em Educação, 9(19), 103–112. https://doi.org/10.20952/revtee.v9i19.5599

Número

Sección

Artigos de Demanda Contínua