Formación de la cultura jurídica de los estudiantes universitarios

Resumen

La cultura jurídica de los estudiantes universitarios puede definirse como un sistema espiritual y material de la vida jurídica de los estudiantes, que asegura el uso eficaz de los documentos legislativos y otros documentos reglamentarios en el marco de las actividades profesionales destinadas resolver problemas de índole profesional. La cultura jurídica de los estudiantes en el proceso de su formación profesional es fruto de la unión de componentes gnoseológicos, axiológicos, tecnológicos y componentes que están basados en la actividad, que pueden ser considerados como criterios en la formación de dicha cultura. Los componentes estructurales de la cultura jurídica de la formación profesional de los estudiantes seleccionados aquí se refractan en los funcionales. Las funciones más importantes son: la cognitiva-transformativa, la legal-reguladora, la valorativa-normativa, la comunicativa, la pronóstica, la de la socialización legal y la humanista.

El modelo pedagógico de la formación de la cultura jurídica de los estudiantes, representado por los componentes meta, del contenido estructural, los de procedimientos organizativos y del control-evaluación, el modelo que revela la esencia teórica, la estructura interna y la lógica del proceso complejo en cuestión, la unión de todos sus elementos que están interrelacionados e interdependientes permite crear un espacio educativo legal y proporciona el proceso de formación de la cultura jurídica en las condiciones de la educación profesional y pedagógica. Se describen los principios básicos en la formación de la cultura jurídica de los estudiantes en el marco de la formación profesional: la consistencia, la conceptualidad y la condicionalidad jurídica basada en el pronóstico.