Cuerpo sexualidad y adolescencia: continuidades y rupturas en instituciones públicas y privadas del departamento del Meta: apuntes para pensar el cuerpo la sexualidad y la adolescencia en la escuela
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.14194Palabras clave:
Sexualidad, Jóvenes, Cuerpo, EducaciónResumen
Este proyecto de investigación, pretende establecer en una primera fase cómo los jóvenes adolescentes describen su sexualidad a través de sus cuerpos. Para ello fue necesario, abordar por un lado como categorías conceptuales los conceptos de cuerpo y educación sexual. En segundo lugar, se abordaron los conceptos de jóvenes y sexualidad ya que se encuentran relacionados con la etapa de vida en que se encuentran los jóvenes adolescentes, aproximadamente entre los 15 y 19 años, los cuales pertenecen a un entorno familiar, chicos que asisten a la escuela de manera permanente, que tienen iniciado una vida sexual (noviazgo) y que por último mantienen una sociabilidad activa entre la escuela, la familia y los espacios sociales cotidianos. Para tales efectos, se asumió un enfoque cualitativo en vista de su carácter descriptivo, todas estas manifestaciones serán inicialmente descritas a través de cuestionarios/encuesta. (Jones, 2010). A su vez los resultados de este proyecto permitirán aportar indicios para describir como conciben la sexualidad los jóvenes a través de sus cuerpos en las instituciones educativas de los municipios de Villavicencio, Acacias, Granada, Puerto. Gaitán y Restrepo. Lo que permitirá tener un trabajo exploratorio para continuar con la segunda fase de la investigación de carácter mucho más comprensivo.
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