Knowledge management in the context of academic libraries: the state of the art in brazilian studies

Resumen

Se objetiva identificar y analizar, con base en el estado del arte, cómo se ha abordado la Gestión del Conocimiento en las bibliotecas universitarias. Esta es una investigación bibliográfica basada en tesis, disertaciones y artículos disponibles en la  Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones de la Coordinación para el Mejoramiento del Personal de Educación Superior, así como en el Portal de Periódicos, en el período intermedio 2009 y 2018. Se encontraron 13 trabajos (disertaciones y tesis), de los cuales 6 fueron seleccionados debido a su proximidad al tema de investigación. En el Portal de revistas, se recuperaron 584 artículos, que, después de "lectura flotante", se seleccionaron 9. Los resultados muestran que la Gestión del Conocimiento se ha abordado a través del estudio comparativo, propuesta de instrumento para diagnosticar o gestionar información y conocimiento de manera integrada, informes de experiencias sobre prácticas de gestión del conocimiento, entre otros. Sin embargo, en la mayoría de las instituciones investigadas, el KM se adopta de manera no sistemática, lo que reduce su efectividad.