Selection of school principals in the state of São Paulo: the public competition and the meritocratic credentials of the candidate
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v17i36.21335Keywords:
Meritocratic credentials, . Public competition, School principal, State of São PauloAbstract
The technical criteria of merit in the selection of school principals in Brazil are part of the National Educational Plan (Brasil, 2014). In this article We analyzed the meritocratic credentials present in the public competition notices for the position of school principal in the state of São Paulo. Using a bibliographic and documentary approach, we analyzed how these credentials have been modified over time, looking at the notices of public examinations from 1944 to 2017. We observed that meritocratic credentials undergo changes depending on the historical, social and political context, which demonstrates the complexity of defining the concept of meritocracy and which criteria are understood to be necessary for appointment to the post, which allows us to infer that the reading and interpretation of political texts depends on what is read, how it is read and the social and historical context of the reading.
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