INCLUSÃO DIGITAL E EDUCAÇÃO

A NOVA CULTURA DA SALA DE AULA

Autores

  • Telma R. Rodrigues de Melo

DOI:

https://doi.org/10.32748/revec.v6i17.15734

Resumo

A obra de Magda Pischetola analisa a relação entre a inclusão digital e o desenvolvimento humano, e a importância da educação nesse contexto. A pesquisadora discute os resultados de dois projetos de inserção das chamadas TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) nas escolas de três países (Itália, Etiópia e Brasil), e reflete sobre a necessidade de mudança de concepção de que a oferta de tecnologias é suficiente para promover a inclusão digital.
Palavras-chave: Inclusão digital. Tecnologias digitais. Educação

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Publicado

05/23/2021

Como Citar

RODRIGUES DE MELO, Telma R. INCLUSÃO DIGITAL E EDUCAÇÃO: A NOVA CULTURA DA SALA DE AULA . Revista de Estudos de Cultura, São Cristóvão, v. 6, n. 17, p. 185–190, 2021. DOI: 10.32748/revec.v6i17.15734. Disponível em: https://ufs.emnuvens.com.br/revec/article/view/15734. Acesso em: 15 mar. 2026.

Edição

n. 17 (2020): Jul. - Dez.: Dossiê História das Doenças e Epidemias

Seção

Dossiê

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