Vol. 20: Ano IX - jan-jun de 2014 | Edição temática: Os desafios do PROFLETRAS para melhorar o ensino de Língua Portuguesa

Publicado: 2014-08-12

Apresentação

• Apresentação

  Raquel Meister Ko. Freitag, Leilane Ramos da Silva, Isabel Cristina Michelan de Azevedo

  • PDF (Português (Brasil))

Artigos

• O USO MULTIFUNCIONAL DE ADVÉRBIOS TERMINADOS EM -MENTE: UMA ANÁLISE EM TEXTOS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

  Ivonete de Souza Susmickat, Tiago Pereira Aguiar, Gessilene Silveira Kanthack

  • PDF (Português (Brasil))

• A DIFÍCIL ARTE DE DIALOGAR COM A PALAVRA DO OUTRO PARA PRODUZIR PALAVRA PRÓPRIA

  Marinalva Vieira Barbosa, Sulemi Fabiano Campos

  • PDF (Português (Brasil))

• PROVA BRASIL E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLETINDO SOBRE A GLOCALIZAÇÃO DE PRÁTICAS

  Taysa Mércia dos Santos Souza Damaceno, Cleide Emília Faye Pedrosa

  • PDF (Português (Brasil))

• PROGRESSÃO DAS ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA NO 1º CICLO: O CASO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE ENSINO DE RECIFE

  Solange Alves de Oliveira-Mendes

  • PDF (Português (Brasil))

• A PROVA DE REDAÇÃO DO ENEM: DIVERGÊNCIAS ENTRE AS ORIENTAÇÕES PARA A PRÁTICA E AS DIRETRIZES DE AVALIAÇÃO

  Raquel Meister Ko. Freitag

  • PDF (Português (Brasil))

• VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA ESCOLA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

  Bruna Loures de Araújo Barroso, Lucia F. Mendonça Cyranka, Luís Carlos de Oliveira, Maria Diomara da Silva

  • PDF (Português (Brasil))

• ENTREVISTA – JOÃO WANDERLEY GERALDI: UM PENSADOR ALÉM DE SEU TEMPO COM O PÉ NA ESCOLA

  Isabel Cristina Michelan de Azevedo

  • PDF (Português (Brasil))