GESTÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UAB/UFSCAR: tentativa de uma construção coletiva e dialógica

Resumo

Resumo. Este artigo tem por objetivo apresentar a proposta de gestão coletiva do curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Aberta do Brasil, da Universidade Federal de São Carlos - UAB/UFSCar. Tal proposta pauta-se fundamentalmente nas teorias da dialogicidade e da educação como prática da liberdade à luz de Paulo Freire. Dessa forma, busca a construção de uma gestão dialogada, em que as decisões não estão permeadas pela posição de poder das pessoas que compõe a equipe do curso, mas na divisão de tarefas compreendendo que diferentes pessoas podem e são capazes de argumentar sobre o curso em posição de igualdade. No artigo descreveremos alguns avanços e obstáculos presentes na prática diária na gestão do curso.