BU CAPACITA
rapport d'expérience en période de pandémie
DOI :
https://doi.org/10.33467/conci.v5i.17287Mots-clés :
Bibliothèque universitaire. Relato de experiência. Covid-19. Formation des utilisateurs. Serviços de informaçãoRésumé
Ce rapport d'expérience de la bibliothèque universitaire de l'Université d'État de Santa Catarina a pour objectif de décrire les activités développées dans le cadre du projet BU Capacita et de mesurer la portée de la formation réalisée en 2020 et 2021. La question suivante se pose : quels ont été les réflexes des activités développées dans le projet BU Capacita ? Conscient de la transition de paradigme à laquelle les bibliothèques universitaires (BU) et leurs professionnels ont été confrontés, ce rapport vise à diffuser l'expérience et à souligner la nécessité pour les BU de cartographier les opportunités qui se présentent au milieu de la virtualisation. Pour l'étayer, une enquête bibliographique a été réalisée dans la base de données Brapci par titre et par sujet, avec les mots-clés ("bibliothèque universitaire" ET (covid-19 OU pandémie OU "infections à coronavirus")), en considérant les articles et les rapports d'expérience. La BU Capacita a dépassé les attentes en raison de la variété et de la portée thématiques : 40 formations ont été organisées entre janvier 2020 et décembre 2021, sur la chaîne YouTube de la BU Udesc, totalisant 4 140 participants. Les principaux réflexes de BU Capacita perçus par le Groupe de Travail (GT) des Capacitations étaient : la visibilité de BU Udesc devant la communauté interne et externe, la croissance de la demande de capacitations par les enseignants, l'augmentation du nombre d'abonnés au canal BU Udesc, la collaboration entre les bibliothécaires des centres d'enseignement, la croissance de la production de contenu pour les médias sociaux, la création de nouveaux tutoriels pour le canal YouTube, le développement de nouvelles aptitudes et compétences des participants du GT, entre autres. On observe une tendance à la virtualisation et à la spécialisation des services d'information, et il appartient aux bibliothécaires de développer leurs compétences et leurs capacités pour répondre aux demandes et aux attentes de la communauté universitaire.
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Références
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