O USO DE JOGOS DE EMPRESAS PARA EVIDENCIAR A COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO

Autores/as

  • Patrícia Zuccari Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

DOI:

https://doi.org/10.33467/conci.v1i2.10217

Palabras clave:

Competência da Informação, Gestão da Informação, Jogos

Resumen

Os gestores de uma organização devem tomar decisões estratégicas e para isso devem desenvolver a competência em informação, ou seja, eles devem saber onde e como acessar uma informação importante para o negócio. Da mesma forma o gestor precisa entender como analisar e utilizar essas informações. Com o advento da tecnologia há uma quantidade infinita de informações disponíveis, no entanto o gestor precisa reconhecer quais informações são relevantes, assim ele será mais efetivo e assertivo em suas decisões. O objetivo desse trabalho é comparar o acesso e uso da informação para construção do conhecimento e tomada de decisão por parte desses gestores e a sua relação com o perfil empreendedor, através de um jogo de empresa que foi elaborada com esse propósito. O trabalho apresenta resultados e reflexões teóricas derivadas de pesquisa exploratória, qualitativa e de natureza bibliográfica sobre a competência em informação e jogos de empresa. Após a aplicação do jogo, foi possível coletar evidências da competência em informação nos usuários do jogo, porém foram identificadas lacunas quanto a busca,  localização e identificação da informação. Essas mesmas lacunas foram minimizadas a medida que o passar das jogadas, podendo inferir que a competência em informação pode ser desenvolvida entre os usuários.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Patrícia Zuccari, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Doutoranda do Programa de Pós Graduação da Ciência da Informação, UNESP/Marília. É Mestre em Engenharia de Produção pela UNESP/Bauru, possui MBA em Recursos Humanos pela UNINTER e MBA Finanças e Controladoria pela Instituição Toledo de Ensino. É graduada em Administração pela Instituição Toledo de Ensino. Atualmente é docente do Centro Universitário de Bauru, mantido pela Instituição Toledo de Ensino e coordenadora do curso de Engenharia de Produção da mesma instituição.

Citas

BELLUZZO, R. C. B. O conhecimento, as redes e a competência em informação (CoInfo) na sociedade contemporânea: uma proposta de articulação conceitual. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, João Pessoa, v. 4, Número Especial, p. 48-63, out. 2014

______. Construção de mapas: desenvolvendo competências em informação e comunicação. Bauru: Cá entre nós, 2007.

BERNARD, R. Métodos de Jogos de Empresa/Simulação Gerencial. In: MARION, J. C.; MARION, A. L. C. Metodologias de ensino na área de negócios. São Paulo: Atlas, 2006. p. 83-114.

BRAZIL, A. L. Gamificação na produção colaborativa de conhecimento e informação. Tese (doutorado). UFRJ, ECO, IBICT. Rio de Janeiro, 2017.

BURCH JR., J. G., Business games and simulation techniques. Management Accounting, v.51, n. 6, p. 49-52, 1969.

MARION, A. L. C. Metodologias de ensino na área de negócios. São Paulo: Atlas, 2006. p. 83-114.

MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 7.ed. São Paulo: Atlas, 2010.

MCCLELLAND, D. C. A sociedade Competitiva; realização e progresso social. Rio de Janeiro: Expressão e Cultura, 1972.

SILVA, S. S.; OLIVEIRA, M. A. MOTTA, G. S. Jogos de Empresas e Método do Caso: contribuições ao Processo de Ensino e Aprendizagem em Administração. RAEP Administração: Ensino & Pesquisa, São Paulo, v.14, n.4, p. 685, 2013.

VICENTE, P. Jogos de Empresa. São Paulo: Makron, 2001.

ZUCCARI, P.; BELLUZZO, R. C. B. A competência em informação e o perfil empreendedor no âmbito das organizações. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, João Pessoa, v. 6, Número Especial, p. 61-71, jan. 2016. Disponível em <http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc. ISSN: 2236-417X> Acesso em: 06 ago. 2017.

Descargas

Publicado

2018-11-09

Cómo citar

ZUCCARI, Patrícia. O USO DE JOGOS DE EMPRESAS PARA EVIDENCIAR A COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO. ConCI: Convergências em Ciência da Informação, Aracaju, v. 1, n. 2, p. 74–82, 2018. DOI: 10.33467/conci.v1i2.10217. Disponível em: https://ufs.emnuvens.com.br/conci/article/view/10217. Acesso em: 22 dic. 2024.

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2018): Anais do 2º Encontro Regional Norte-Nordeste de Educação em Ciência da Informação – 2º ERECIN N-NE

Sección

Eixo 2

Licencia

ConCI adopta la Licencia CC BY 4.0 , donde los licenciatarios tienen derecho a copiar, distribuir, exhibir y ejecutar el trabajo y realizar trabajos derivados de él, siempre que se dé el debido crédito al autor o al licenciante.

El ConCI considera que el autor posee los derechos de autor sobre su producción, pero el autor debe estar de acuerdo en otorgarle a la revista el derecho a la primera publicación. Además, el autor debe estar de acuerdo en que:
• En cualquier publicación en repositorios institucionales, capítulos de libros u otras producciones resultantes de trabajos publicados en ConCI, se debe dar el debido crédito a la publicación inicial.
• están autorizados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos así como incrementar el impacto y citación del trabajo publicado por ConCI.