Gendered disinformation facilitated by technology

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33467/conci.v8i.23717

Keywords:

gendered disinformation, gendered disinformation facilitated by technology, digital technologies, gender-based violence.

Abstract

The study addresses gendered disinformation facilitated by technology as an object of study and concern for Information Science. Through exploratory-descriptive research with a qualitative approach, we explore the phenomenon of gendered disinformation and its impacts, aiming to understand its dynamics and possible responses from the perspective of Information Science. We infer the need for interdisciplinary approaches to confront the phenomenon within the context of disinformation and gender-based violence, involving strategies of mediation and critical information literacy, as well as the regulation of digital platforms and technologies.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Ágatha Cristinny Oliveira da Silva, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

Bacharel (2023) em Arquivologia pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestranda em Ciência da Informação no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). Atuou no Grupo de Pesquisa BRIET (Biblioteconomia, Representação, Interoperabilidade, E-science e Tecnologia) do IBICT em 2024, onde desenvolveu estudos sobre gestão de dados de pesquisa. Atua no Grupo de Pesquisa Dríade da Rede Cariniana, na linha de pesquisa de Preservação Digital de Acervos Audiovisuais e Sonoros, onde desenvolve atividades sobre Preservação Digital, Acervos Audiovisuais e Sonoros e Inteligência Artificial (IA). Tem experiência na área de Ciência da Informação e Arquivologia. Atuou no tratamento do acervo documental da SPU/RJ do Ministério da Fazenda (2022-2023), onde realizava atividades de higienização, digitalização, organização e descrição do arquivo permanente da instituição. Atuou no Laboratório de Conservação e Restauro da SPU-RJ do Ministério da Fazenda (2023-2024), onde era responsável por atividades de organização, pequenos reparos, conservação preventiva e restauração do acervo da instituição. Tem como áreas de interesse: Preservação Digital, Curadoria Digital, Fotografias e Acervos Fotográficos e Audiovisuais, Inteligência Artificial (IA) e Inteligência Artificial Generativa (IAG), desinformação e desinformação de gênero.

Luciane de Fátima Beckman Cavalcante, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

Pesquisadora Adjunta I no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência de Tecnologia (IBICT) . Professora do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (PPGCI/ IBICT). Atuou como Professora do Departamento Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e como Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Organização do Conhecimento, Tecnologias e Sociedade ( Mestrado Profissional) -PPGOCTS. Bolsista Produtividade em Pesquisa CNPq, Jovem Cientista do Nosso Estado (FAPERJ). Líder do Grupo de Pesquisa: Informação, Conhecimento e Cultura em Múltiplos Ambientes - INFOCCULT.Membro do International Center for Information Ethics (ICIE) . Contemplada com Edital Universal Chamada CNPq/MCTI/FNDCT N 18/2021 - Faixa A - Grupos Emergentes. Doutora em Ciência da Informação pelo Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Marilia) com Bolsa Capes. Mestre em Ciência da informação pelo Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Marilia) com bolsa FAPESP ( Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/Marília) em 2007. Atuou como Professora do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina e como Coordenadora e vice-coordenadora do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da UEL. Atua como membro do grupo de pesquisa Media and Information Literacy, Responsabilidade Social e Cultura (MediaCult) da Universidade Federal Fluminense, Digitalidades da Informação e do Conhecimento nas Humanidades ( IBICT/UFRJ) e Organização e Representação da Informação e do Conhecimento de Recursos Imagéticos, da Universidade Estadual de Londrina. Pesquisadora na área de mediação da informação, mediação cultural da informação, informação, cultura e sociedade, espaços culturais, violência contra a mulher, gênero, feminismo, Competência em Informação, Comportamento Informacional, Cultura Informacional. Ex-bolsita CNPq/ Balcão. Bolsista CAPES de Mestrado( Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) no período de junho a agosto de 2008. ID SCOPUS : 5516817

References

ALCÂNTARA, J.; VALENTIM, J. Desinformação baseada em gênero: uma revisão da literatura, 2013–2023. Ex æquo: Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, v. 48, 2023. Disponível em: https://exaequo.apem-estudos.org/artigo/gender-based-disinformation Acesso em: 9 maio 2025.

ARAÚJO, C. A. A.; LIMA, F. P.; ALZAMORA, G. C. (orgs.). Desinformação e contemporaneidade: democracia, ciência e vida social. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2024.

BEZERRA, A. C.; BORGES, J. Sleeping Giants: a ofensiva moral dos gigantes adormecidos contra o novo regime de desinformação: pt. Revista Eletrônica Internacional de Economia Política da Informação da Comunicação e da Cultura, São Cristovão, v. 23, n. 1, p. 178–195, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/eptic/article/view/15348 Acesso em: 21 maio. 2025.

BORKO, H. Information Science: What is it? American Documentation, v.19, n.1, p.3-5, jan. 1968. (Tradução Livre)

BRISOLA, A. C. C. A. S.; BEZERRA, A. C. Desinformação e circulação de “fake news”: distinções, diagnóstico e reação. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 19., 2018, Londrina. Anais [...]. Londrina: UEL, 2018. p. 3316-3330. Disponível em: http://enancib.marilia.unesp.br/index.php/XIX_ENANCIB/xixenancib/paper/viewPaper/1219 Acesso em: 12 maio 2025.

BRISOLA, A. C. C. A. S.; DE PAULA, C. P. A.; CARVALHO, L. M. Alfabetização midiática e informacional crítica contra desinformação. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO (ENANCIB), 24., 2024, Vitória. Anais [...] Vitória: UFES, 2024. Disponível em: https://enancib.ancib.org/index.php/enancib/xxivenancib/paper/view/2445 Acesso em: 19 maio 2025.

DI MECO, L.; WILFORE, K. Gendered disinformation is a national security problem. Washington, D.C.: Brookings Institution, 2021. Disponível em: https://www.brookings.edu/articles/gendered-disinformation-is-a-national-security-problem/ Acesso em: 9 maio 2025.

G1. O Assunto #912: Redpill – a misoginia como lucro. Apresentação de Natuza Nery. Podcast [áudio], 3 mar. 2023. Disponível em: https://g1.globo.com/podcast/o-assunto/noticia/2023/03/03/o-assunto-912-redpill-a-misoginia-como-lucro.ghtml Acesso em: 9 jul. 2025.

MOURA, A. R. P.; FURTADO, R. L.; BELLUZZO, R. C. B. Desinformação e competência em informação: discussões e possibilidades na Arquivologia. Ciência da Informação em Revista, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 37–57, 2019. DOI: 10.28998/cirev.%y637-57. Disponível em: https://www.seer.ufal.br/index.php/cir/article/view/7063 Acesso em: 12 maio 2025.

SANTOS-D'AMORIM, K.; CÔRBO, D. A. S. O que os estudos sobre desinformação na Ciência da Informação brasileira têm a nos dizer?. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 29, p. e–51376, 2024. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pci/a/Y39v9JGzD4THq8Wx8F9WS3J/ Acesso em: 12 maio 2025.

SANTOS, W. C. C. Enfrentando a desinformação ambiental nas redes sociais: perspectivas jurídicas no cenário brasileiro. 2024. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Direito) – Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, 2024. Disponível em: https://repositorio.ucs.br/11338/13152 Acesso em: 8 maio 2025.

SANTOS, W. A. L.; PAJEÚ, H. M. Entendendo a desinformação: algumas determinações e uma proposta de conceituação. Encontros Bibli, Florianópolis, v. 29, 2024. DOI: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2024.e95042. Disponível em: https://www.scielo.br/j/eb/a/vFjsCc8XNbYvXsYdNDXVrJH/?format=pdf&lang=pt Acesso em: 9 maio 2025.

SCHNEIDER, M. A Era da Desinformação: Pós-verdade, fake news e outras armadilhas. Rio de Janeiro: Editora Garamond, 2022.

SUZOR, N.; DRAGIEWICZ, M.; HARRIS, B.; GILLETT, R.; BURGESS, J.; VAN GEELEN, T. Human rights by design: The responsibilities of social media platforms to address gender-based violence online. Policy & Internet, v. 11, n. 1, p. 84–103, 2018. DOI:10.1002/poi3.185. Disponível em: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/poi3.185 Acesso em: 7 maio 2025.

UNESCO. Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias. Brasília: UNESCO, 2016. 204 p. Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000246421 Acesso em: 19 maio 2025.

UNESCO. How to combat hate speech and gendered disinformation online? UNESCO provides some ideas. França: UNESCO, 2023. Disponível em: https://www.unesco.org/en/articles/how-combat-hate-speech-and-gendered-disinformation-online-unesco-provides-some-ideas Acesso em: 8 maio 2025.

UNESCO. The Chilling: Global trends in online violence against women journalists. 2021. Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000377223/PDF/377223eng.pdf.multi Acesso em: 16 maio 2025.

UNESCO. “Your opinion doesn’t matter, anyway”: Exposing Technology-Facilitated Gender-Based Violence in an Era of Generative AI. França: UNESCO, 2023. Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000387483 Acesso em: 3 maio 2025.

UN WOMEN. FAQs: Digital abuse, trolling, stalking, and other forms of technology-facilitated violence against women 2025. Nova York: Nações Unidas, 2025. Disponível em: https://www.unwomen.org/en/articles/faqs/digital-abuse-trolling-stalking-and-other-forms-of-technology-facilitated-violence-against-women Acesso em: 3 maio 2025.

VIANA, A. R. L.; LIMA, P. R. S.; MIRANDA, M. K. F. O.; PRESSER, N. H. Ciência da informação na era da pós-verdade: análise do fact-checking como ferramenta de combate às fakes news. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 21., 2021, Rio de Janeiro. Anais [...]. Rio de Janeiro: ANCIB, 2021. Disponível em: https://enancib.ancib.org/index.php/enancib/xxienancib/paper/viewFile/50/322 Acesso em: 12 maio 2025.

WARDLE, C.; DERAKHSHAN, H. Information disorder: Toward an interdisciplinary framework for research and policy making. Strasbourg: Council of Europe, 2017. Disponível em: https://edoc.coe.int/en/media/7495-information-disorder-toward-an-interdisciplinary-framework-for-research-and-policy-making.html Acesso em: 28 maio 2025.

WORLD ECONOMIC FORUM. Global Gender Gap Report 2024. World Economic Forum, 11 jun. 2024. Disponível em: https://www.weforum.org/publications/global-gender-gap-report-2024/ Acesso em: 25 jul. 2025.

Downloads

Published

2025-12-30

How to Cite

SILVA, Ágatha Cristinny Oliveira da; CAVALCANTE, Luciane de Fátima Beckman. Gendered disinformation facilitated by technology. ConCI: Convergências em Ciência da Informação, São Cristóvão, v. 8, n. especial, 2025. DOI: 10.33467/conci.v8i.23717. Disponível em: https://ufs.emnuvens.com.br/conci/article/view/23717. Acesso em: 23 aug. 2026.

Issue

Vol. 8 (2025): Dossiê: Gênero, Informação e Pesquisa na Ciência da Informação

Section

Dossier

License

Copyright (c) 2025 Ágatha Cristinny Oliveira da Silva, Luciane Cavalcante

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

ConCI adopts the CC BY 4.0 License , where licensees have the right to copy, distribute, display and perform the work and make derivative works from it, provided that due credit is given to the author or licensor.

ConCI considers that the author holds the copyright on his/her production, but the author must agree to grant the journal the right to the first publication. In addition, the author must agree that:
• in any publications in institutional repositories, book chapters or other productions resulting from works published in ConCI, due credit must be given to the initial publication.
• are authorized to publish and distribute their work online (eg, in institutional repositories or on their personal page) at any time before or during the editorial process, as this can generate productive changes as well as increase the impact and citation of the work published by ConCI.