Porto Apenburg Trindade, Mônica. 2019. “As Relações Entre O Livro Didático De História E a construção Dos Seus Conteúdos: Ensinando O Estado Novo através De Representações”. Boletim Do Tempo Presente 8 (1). https://ufs.emnuvens.com.br/tempopresente/article/view/11468.