BROTI, Mônica Peralli. A verbo-visualidade da experiência da Shoah: : Estudo sobre a imagem enquanto potência dialética para o ensino da história do Holocausto na Educação Básica. Boletim do Tempo Presente, [S. l.], v. 11, n. 01, p. 16–28, 2022. Disponível em: https://ufs.emnuvens.com.br/tempopresente/article/view/17209. Acesso em: 20 set. 2024.