VELHO, José Rodrigo Santos. O capital musical e a distinção ao acesso do ensino de música nas escolas brasileiras: reflexões a partir das teorias de Pierre Bourdieu. Revista Tempos e Espaços em Educação, São Cristóvão, v. 8, n. 15, p. 145–156, 2015. DOI: 10.20952/revtee.v8i15.3670. Disponível em: https://ufs.emnuvens.com.br/revtee/article/view/3670. Acesso em: 23 dez. 2024.