Marques, J.F.Z.M. et al. 2020. Sequência Didática sobre qualidade do ar: possibilidades para o Ensino de Química contextualizado. Revista Tempos e Espaços em Educação. 13, 32 (jul. 2020), 1–25. DOI:https://doi.org/10.20952/revtee.v13i32.13431.