Educação Escolar e o Projeto de Vida como componente curricular na perspectiva do Ensino Médio

Resumo

O artigo analisa o Projeto de vida como componente curricular de formação e desenvolvimento dos alunos do Ensino Médio considerando o trabalho realizado pelos docentes quanto a qualidade do convívio, a permanência e a aprendizagem dos jovens na escola. Na construção metodológica utilizamos a pesquisa bibliográfica e documental, no sentido de analisar a política educacional nacional curricular direcionada para a Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio. O estudo aponta que esse componente curricular requer atenção por parte dos educadores, principalmente no que se refere ao processo de implementação das novas políticas curriculares visto que a composição do Novo currículo do Ensino Médio integra formação geral básica, Itinerários formativos que inclui, ainda, o Projeto de vida como componente curricular conforme prescrito na BNCC, o que reforça cada vez mais o papel da escola como um espaço de construção de identidade e de fortalecimento da autonomia dos jovens.