A nova gestão pública e implicações no trabalho docente no setor público
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v15i34.17917Palavras-chave:
Educação, Docência, Gestão, TrabalhoResumo
O objetivo do presente texto é analisar a Reforma do Estado e a implantação da Nova Gestão Pública (NGP) e implicações no campo da educação, em especial no trabalho docente no setor público. A reestruturação da educação a partir da década de 1990, no contexto da NGP, impõe ao trabalho docente princípios e valores advindos da sociedade produtiva do capital, com determinações do setor privado. O texto decorre de pesquisa ampla realizada em nível de Pós-Graduação Stricto Sensu. Os dados foram coletados em um município do Estado do Mato Grosso, na rede municipal e Estadual.
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