Possibilidades de tecnologias educativas para a formação da competência em saúde relacionada à atividade física de estudantes no curso de EAD
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v15i34.17297Palavras-chave:
COVID-19, Competência em saúde relacionada à atividade física, Ensino à distância, Trabalho independenteResumo
A saúde do jovem é atualmente considerada ao nível das universidades: vários programas e projetos são implementados; auxiliares de ensino e recomendações metodológicas são introduzidos no processo educacional. Tudo isso requer o desenvolvimento e uso de novas tecnologias educacionais para formar a atitude baseada em valores dos alunos em relação à sua saúde. Devido ao surto de COVID-19, os diretores de muitas universidades tiveram que tomar uma difícil decisão de suspender as atividades educacionais de seus alunos, o que exige uma rápida adaptação às novas condições. O estudo tem como objetivo determinar a prontidão dos alunos para formar competências em saúde relacionadas à atividade física no curso de ensino a distância. O artigo fornece uma avaliação experimental da prontidão dos alunos para formar a competência em saúde relacionada à atividade física no curso de ensino a distância. A falta dele estipula a necessidade de determinar atividades específicas para melhorar o ensino a distância na educação física e no esporte. Consequentemente, a necessidade atual é formar a competência em saúde relacionada à atividade física dos alunos, o que garante a melhoria de sua saúde e a possibilidade de realizar suas habilidades potenciais no processo de aprendizagem.
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