Transformação educativa no campo

Resenha de "Pedagogia da Terra: As mulheres da reforma agrária na educação", de Débora Monteiro do Amaral

Autores

DOI:

https://doi.org/10.29327/254374.5.26-9

Palavras-chave:

educação do campo, história da mulher, pedagogia da terra, reforma agrária

Resumo

Pedagogia da Terra: as mulheres da reforma agrária na educação, de Débora Monteiro do Amaral, busca compreender os significados e práticas das pedagogas da Terra formadas pela UFSCar. Faltam legendas nos gráficos e traduções dos textos em língua estrangeira, mas o livro se destaca pela clareza metodológica, diálogo com as participantes e valorização da educação do campo.

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Biografia do Autor

Mikaelly Jheyne Santos, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). ID Currículo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3640942264049100; ID ORCID: https://orcid.org/0009-0004-1055-2594; e-mail: mikajheyne@gmail.com.

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Publicado

2025-11-15

Como Citar

Santos, M. J. (2025). Transformação educativa no campo: Resenha de "Pedagogia da Terra: As mulheres da reforma agrária na educação", de Débora Monteiro do Amaral. Crítica Historiográfica, 5(26), 43–47. https://doi.org/10.29327/254374.5.26-9

Edição

v. 5 n. 26 (2025): Crítica Historiográfica

Seção

Resenhas

Licença

Direitos autorais

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