Pedagogia em habitações verticais

Resenha de "Gênero Prédio: uma experiência didática em Arquitetura e Habitação", de Márcio Correia Campos

Autores

Palavras-chave:

cidade, memória, patrimônio, prédio

Resumo

Gênero Prédio, de Márcio Correia Campos (2020), registra práticas didáticas em arquitetura na Universidade Federal da Bahia (UFBA). A obra destaca-se pela crítica ao descompasso entre teoria e prática, além de oferecer boas referências. Peca pela organização confusa, falta de explicações sobre imagens e vocabulário excessivamente técnico, dificultando a compreensão.

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Biografia do Autor

Camila Silveira, UNIVERSIDADE TIRADENTES

Graduanda em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Tiradentes (Unit). Recebeu o Prêmio de Melhor Projeto na disciplina de “Projeto Comercial” (2025). Membro do Núcleo de Projeto, Pesquisa e Extensão (NUPPE) da Universidade Tiradentes. Publicou Explorando a Cultura Sergipana: Aprendizado Interativo no Caderno de Graduação - Ciências Humanas e Sociais da UNIT (2025). ID Currículo LATTES: http://lattes.cnpq.br/4102010367260165; ID ORCID: https://orcid.org/0009-0002-8002-9024; Redes sociais: @arq.camilasilveira; E-mail: camila.ssilveira@souunit.com.br.

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Publicado

2025-09-21

Como Citar

Silveira, C. (2025). Pedagogia em habitações verticais: Resenha de "Gênero Prédio: uma experiência didática em Arquitetura e Habitação", de Márcio Correia Campos. Crítica Historiográfica, 5(23), 50–53. Recuperado de https://ufs.emnuvens.com.br/criticahistoriografica/article/view/23781

Edição

v. 5 n. 23 (2025): Crítica Historiográfica - História, Arquitetura e Urbanismo

Seção

Resenhas

Licença

Direitos autorais

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