Alfabetização histórica

Resenha de Letramento histórico-digital: Ensino de História e Tecnologias Digitais, de Danilo Alves da Silva

Autores

Palavras-chave:

Danilo Alves da Silva, letramento histórico-digital, ensino de História, cultura digital, tecnologias educacionais

Resumo

Letramento Histórico-digital, de Danilo Alves da Silva, busca conceituar uma metodologia que una História e cultura digital. A obra carece de diálogo com autores-chave e de equilíbrio entre letramento histórico e digital, mas propõe práticas inovadoras e reflexivas para o ensino contemporâneo.

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Biografia do Autor

Vanessa Spinosa, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doutora em História, docente do Departamento de História da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Campus Caicó, e do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Ensino de História, pela mesma instituição. Publicou, entre outros trabalhos, “Formação do futuro-presente: a docência em História no espectro da experiência digital no ensino remoto”, em co-autoria com Marcella Albaine Farias da Costa, em Formação docente e currículo: Conhecimentos, sujeitos e territórios, organizado por Carmen Teresa Gabriel e Marcus Leonardo Bomfim (Mauad X, 2021), “Ciberespaço, letramento e docência: experiência com TDICs no Ensino de História”, em História em jogo: as questões do tempo presente e os desafios do ensino de história, organizado por Airan dos Santos Borges de Oliveira e Maria da Conceição da Silva Costa (Desalinho, 2020) e, em co-autoria com Danilo Nogueira de Medeiros, “Ensino de História no ensino superior: práticas educativas para a emancipação discente no ciberespaço”, nos Anais do XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História (ABEH, 2021). E-mail: vanessa.spinosa@ufrn.br.

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Publicado

2025-07-05

Como Citar

Spinosa, V. (2025). Alfabetização histórica: Resenha de Letramento histórico-digital: Ensino de História e Tecnologias Digitais, de Danilo Alves da Silva. Crítica Historiográfica, 2(3), 23–30. Recuperado de https://ufs.emnuvens.com.br/criticahistoriografica/article/view/23280

Edição

v. 2 n. 3 (2022): Crítica Historiográfica

Seção

Resenhas

Licença

Direitos autorais

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