Descolonizando a bibliografia

Resenha do livro "Ensino de História: fundamentos e métodos", de Circe Maria Fernandes Bittencourt

Autores

Palavras-chave:

Ensino de História, formação docente, livro didático, métodos de ensino

Resumo

Ensino de História: fundamentos e métodos, de Circe Bittencourt, visa formar docentes para o Ensino Fundamental. Apesar de sua relevância e ampla adoção, a obra mantém fragilidades conceituais e omissões atualizáveis, que comprometem parte de sua efetividade formativa.

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Biografia do Autor

Itamar Freitas, Universidade Federal de Sergipe

Doutor em História (UFRGS) e em Educação (PUC-SP), professor do Departamento de Educação e do Mestrado Profissional em História, da Universidade Federal de Sergipe (UFS), e editor do blog Resenha Crítica. Publicou, entre outros trabalhos, Uma introdução ao método histórico (2021) e “Objetividade histórica no Manual de Teoria da História de Roberto Piragibe da Fonseca (1903-1986)”. Email: itamarfreitas@gmail.com.

Margarida Maria dias de Oliveira, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doutora em História pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e professora do Departamento e do Programa de Pós-Graduação em História da UFRN. Publicou, entre outros trabalhos, Dicionário do Ensino de História (2020), em coautoria com Marieta e Morais Ferreira, e Formação dos professores de História: os desafios de uma profissão em processo de reinvenção. E-mail: margaridahistoria@yahoo.com.br.

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Publicado

2025-07-05

Como Citar

Freitas, I., & Oliveira, M. M. dias de. (2025). Descolonizando a bibliografia : Resenha do livro "Ensino de História: fundamentos e métodos", de Circe Maria Fernandes Bittencourt. Crítica Historiográfica, 2(3), 1–6. Recuperado de https://ufs.emnuvens.com.br/criticahistoriografica/article/view/23276

Edição

v. 2 n. 3 (2022): Crítica Historiográfica

Seção

Resenhas

Licença

Direitos autorais

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