Estrategias de afrontamiento de las investigadoras negras como forma de permanecer en la ciência

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33467/conci.v8i.23714

Palabras clave:

Violencia epistémica, Injusticia epistémica, Enfrentamiento al racismo, Investigadoras negras, Racismo académico

Resumen

El presente estudio investigó las percepciones de las investigadoras negras de Ciencias de la Información acerca de las estrategias adoptadas frente a las violencias e injusticias epistémicas en los espacios académicos. La discusión teórica aborda los conceptos de epistemicidio, injusticia epistémica, pacto de la blancura y privilegio epistémico. Esta investigación se caracteriza como cualitativa y exploratoria, con el propósito de responder empíricamente al problema de investigación mediante entrevistas semiestructuradas realizadas con siete investigadoras negras de Ciencias de la Información. Los relatos de las investigadoras fueron presentados con seudónimos escogidos por ellas: Beatriz Nascimento, Beyoncé, Débora, Maya Angelou, Expedita, María Antonieta y Aqualtune. El método utilizado para el análisis de las entrevistas fue el Análisis Episódico de Grada Kilomba, de manera que cada respuesta generó siete episodios sobre estrategias de enfrentamiento a las violencias e injusticias epistémicas en el ámbito académico. Los análisis de los episodios se centraron en las estrategias de resistencia. Como conclusión, constatamos que las injusticias epistémicas se sostienen en la deslegitimación y el descrédito del conocimiento proveniente de grupos sociales considerados subalternos, como las mujeres negras. En este entorno, ellas enfrentan diversas situaciones de no reconocimiento de sus contribuciones epistémicas. No obstante, las investigadoras continúan resistiendo al ambiente hostil que las rodea, buscando apoyo entre sus pares académicos que comparten sus dolores y realidades semejantes.

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Biografía del autor/a

Leticia Pereira de Souza, Universidade Federal de Santa Catarina

Doctoranda en Ciencias de la Información (PGCIN/UFSC). Máster en Ciencias de la Información (PPGCIN/UFRGS). Licenciada en Biblioteconomía (FABICO/UFRGS).

Rodrigo Silva Caxias de Sousa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Profesor adjunto III del Departamento de Ciencias de la Información de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Licenciado en Biblioteconomía por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (2000). Máster en Educación por la Universidad de Passo Fundo (2003). Doctor en Comunicación e Información por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (2011).

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Publicado

2025-12-30

Cómo citar

SOUZA, Leticia Pereira de; SOUSA, Rodrigo Silva Caxias de. Estrategias de afrontamiento de las investigadoras negras como forma de permanecer en la ciência. ConCI: Convergências em Ciência da Informação, Aracaju, v. 8, n. especial, 2025. DOI: 10.33467/conci.v8i.23714. Disponível em: https://ufs.emnuvens.com.br/conci/article/view/23714. Acesso em: 23 abr. 2026.