SILVEIRA NERY, Érica Santana. A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE FUNÇÃO: UMA REVISÃO DA LITERATURA. Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 123–145, 2022. DOI: 10.34179/revisem.v7i2.17219. Disponível em: https://ufs.emnuvens.com.br/ReviSe/article/view/17219. Acesso em: 23 dez. 2024.