O CAMINHO TRILHADO: UMA FORMADORA EM FORMAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.34179/revisem.v11i1.24411Resumo
Este texto tem como propósito compartilhar com ensinantes, em especial os formadores, aspectos que considero relevante em minha experiência de docência. Para tanto, estruturei o texto em tópicos que trazem algumas informações do meu contexto familiar, do movimento para me tornar professora, das experiências de docência e formação, e da apropriação do processo reflexivo. Concluo fazendo um agradecimento a todos que foram meus parceiros nessa jornada.
Palavras-chave: Formação; Docência; Reflexão.
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Publicado
2026-04-06
Como Citar
Etcheverria, T. C. (2026). O CAMINHO TRILHADO: UMA FORMADORA EM FORMAÇÃO. Revista Sergipana De Matemática E Educação Matemática, 11(1), 164–172. https://doi.org/10.34179/revisem.v11i1.24411
Edição
Seção
Educação Matemática
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Copyright (c) 2026 Teresa Cristina Etcheverria
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